“每天从早到晚不停，在家和学校之间穿梭……”

今天早上肖瑜站在公交车上循环听着这首《自由的飞》。

昨晚她很意外孙嘉兴会提出这首歌，肖瑜实在是太喜欢这首歌了，歌词很燃很真诚，写出了自己的心声。

“……他也许根本不需要你的帮助，他会找到他的快乐，他的理想出路……”

话虽如此，但作为老师不能不适当的伸出援手。

如果说前一天肖瑜的主要任务是去找每个任课老师了解学生情况，那么未来这几天她主要任务就是找不同的学生谈心谈话反馈她的分析结果。

从昨天开始，她一直在做一个功课，就是为每一个学生建立了一份学习档案，把每个学科日常作业、小测分析以及老师的评价汇总做成一个表格。

每个学生可以通过表格看出自己应该加强和注意的点。

对于问题较多的学生，肖瑜计划逐一找他们谈话提醒。

这样顺便找夏诚和江小鸥单独谈话也不会显得突兀。

从打印室抱回一沓学习分析表回到办公室，肖瑜看到楚月又在网购。

肖瑜忍不住心生烦躁，开学前教师培训，楚月在看电视剧，现在办公室回回见她都是在上网，就不能多花点心思在学生身上吗？昨天找她了解学生情况，都说不出个二三四五。

楚月像是感受到了肖瑜的心思，转过头来，说，“哎呀，亲爱的，你好认真啊！

难怪学校要对你委以重任，重点培养。

看看像我这样的，也就是把课教好了就行，哪有那么多追求。”

说罢，继续网购。

肖瑜真是不想搭理她，学校选班主任时她又不是没去争，现在精力也不放在学生身上，别人认真还要这样不咸不淡的。

三百六十行，为什么偏要当老师？

为保证她跟学生谈话的私密性，肖瑜就选在下午自习课时间，逐一找学生到楼间的大平台去谈话。

肖瑜看着学生们一个个忐忑不安的走向她，又满怀自信的离开她，心里不禁有点飘飘然，“春风化雨，这才是教育的真谛。”

谈完五六个学生，轮到夏诚了。

“肖老师，我的学习应该没问题吧？”

夏诚的学习确实没发现问题，找他主要谈的是跟江小鸥的事情。

“夏诚同学，据知情人士反映，你现在在经常送江小鸥回家？你们俩家不近吧？”

“谁这么闲的，是不是裴茜茜啊？”

“为什么你一下子就想到裴茜茜，觉得她喜欢你？”

“肖老师，您可真是明察秋毫！”

“你指的哪件事？是你送江小鸥，还是裴茜茜喜欢你？”

肖瑜观察着夏诚的反应。

“我还是坦白说吧，不然您也不会放过我。

我送江小鸥，也就是上周才开始，没想到这么快就被发现了。

裴茜茜喜欢我，这个事吧，虽然她没明说，但是大家有目共睹，你看她没事就给我搞事情，吸引我注意。”

“这么说，裴茜茜经常引起你注意？”

“肖老师，这话您可千万别被江小鸥听见。”

看着夏诚突然紧张的样子，肖瑜有点想笑。

“你和江小鸥，不写交换日记，迈入新阶段了？”

“您作为我的语文老师，应该很了解……呃……我实在是对写日记这种事情不感兴趣。

神奇的是，那次日记本被大家看到的事情，江小鸥居然压根不知道！