李耳心想：&ldo;你说这些都是不能实行的废话，比学习就比学习，哪能象你说的这样去做？&rdo;他此时因随年龄的增长，加上已读了一些书籍，不再象以往那样，有时出现固执，于是轻蔑地向杜杰冷笑一下，说：&ldo;你这条件不大高尚，依我说应当比这还要厉害，有胆量咱请老师来作监证，比试的条件，应叫老师去定，输了咋办，赢了咋办，应有老师来说。

&rdo;

&ldo;中！

中！

走！

走！

咱们去找老师！

说这样办，就得这样办，谁当稀屎兔子，谁是狗熊！

&rdo;杜杰说着，伸出右手，狠狠地抓住李耳的一只胳膊。

&ldo;就这样做，一言为定！

&rdo;李耳毫不示弱。

二人相持不下，拉拉扯扯去找老师。

一群孩子蜂拥着打了战表的李、杜，前呼后嚷，霎时走进常老师居住的兼作学馆的卧室。

常老师坐在书几后面，看着被人群簇拥的李、杜，问明他们的来意，态度由气愤与惊讶转为严肃和郑重。

他十分认真地说：&ldo;你们比背《周易》，我看很好，只是按杜杰说的办法处罚输者，有失高雅；我要按我的想法去办，对于赢者，我要拿我的束脩，以一盘子银子作奖，对于输者，我要叫他在众人面前十二分地过得不去！

一定给予特别严厉的处罚！

我说到一定做到，到时怎样处罚，你们莫问，我说话是否算数，到时你们便知！

&rdo;声音虽不是十分高大，但是底气特别充足，听起来如同打下重锤。

李耳并不知道，这常老师是个说话算数的人，他平素宽容大度，看来十分放纵，但是，认真起来，异常的严厉。

常老师决定让李耳和杜杰三次背《易》，三比两胜，根据李、杜在学业上的实际情况和聪明度数，他规定他们第一次先背竹简三九贰拾ae片，并用手指点着竹片讲读一遍，又领他们连读三遍。

然后，凛然地抬起头来，看着他们说：&ldo;今晚各回各家，连夜熟读，明天上午，就在这里，有我监视，同着全体学生，当场比试背《易》。

等三次比背之后，赢则开奖，输则重罚！

现在我同着你俩，和我的全体弟子，再问你们一句，受奖不说，你们哪个若要受到处罚，到时是否后悔？&rdo;

&ldo;若要受罚，李耳毫无怨言！

&rdo;

&ldo;若要受罚，杜杰决不后悔！

&rdo;

比赛双方把话已经说死，人们议论着纷纷离开。

杜杰精神紧张地回到家里，嘴里说着&ldo;小小李耳，没有什么可怕&rdo;，但是，无形中，心头平添了一种说不出是什么滋味的沉重的压力。

这个花花公子一般的大少年，并非寻常之辈，他虽然家庭富有，但不同于那些靠家资只知挥霍享受、游手好闲的真正花花公子。

他有雄心，有抱负，聪明过人，在学业上有着相当的造就，只是因为他的聪明没有哪个同学敢跟他比，傲视一切，轻慢松懈，不能上进，在自己身上储存下了不少的潜力。

他很会应酬，在老师面前，从不露出傲相，但是他内心特别自信，从不允许任何一个同学有半点超过自己。

他常常听到老师和同学们的夸奖，被称为&ldo;第一聪明弟子&rdo;。

他听惯了的是恭维话语。

赞扬声音的环绕，加上爹娘的娇惯，使他在任何人的面前从来不能有半点的屈辱卑下，正在&ldo;一朵花开富贵，满园春色归己&rdo;的金子时光之中享受天赠之乐，忽然来个李耳，一下子夺走了他&ldo;第一聪明&rdo;的称号，他不能忍，他不能容！

要是让他强行容忍，那真会活活地难受出一场病来。

他要压倒李耳，他要击退向他进攻过来的李耳，要响当当地把他征服。

但是这个李耳也好生了得，来势不凡，如不认真对付，要是活活的败在他的手下，拿不到一盘子白银不说，还要当众受到重重处罚，一个从来没有栽过跟头，从来没有失过面子的、风度翩翩、尊容楚楚的少年英杰，如果在众人面前被弄得狼狈不堪，威风扫地，那还怎么有脸见人！

他要打败李耳，战胜李耳！