诸朝埋头苦学的学者、幼童、妇女……皆在天幕响起的时刻，放下了手中的笔或树枝。

在经过了几天的识字之后，他们对于天幕的兴趣，达到了一个全新的高度。

因为他们发现，当他们知道了一些字词的意思，掌握了一些初等的数学知识，学会了英语的基础单词后，他们对天幕所言的事物，就来到了一个更深理解的层次。

就比如，他们再回过头去看天幕的回放之后，关注的内容就和此前有所不同了。

以前听秦律服徭役失期的刑罚时，只觉得严苛害怕，但现如今，他们通过天幕的语气，发现了其他的门道：如何可以免罚？如何可以少罚？

越是严苛的律法，就越是应该熟记于心才是。

不仅是为了不触犯律法，更是可以通过律法来保护自己同家人！

还比如好多人看过一次后，就再也忘不掉的“求雨”

，什么童男童女，什么河伯娶亲，这些全都是假的，根本没有一丁点的作用。

下雨，看的是是天上有多少的水汽。

心诚则灵？假的！

不少曾因为求雨而作威作福的方士、巫婆因此而遭受到了百姓的喊打，还有那些以炼制“长生不老丹药”

而收到权贵供养的方士，几乎是第一时间就带上金银细软逃跑了。

有些胆小的，再不敢提一句与丹药相关的话。

要不怎么说撑死胆大的呢？有些方士直接就改换面貌，用着从天幕上学来的火药知识，转而投身军营去了。

至于帝王权贵层面，他们所得到的益处就更大了。

首先就是弹幕所说的“因地制宜”

，不仅是令六国的变法人士受益匪浅，学着“具体问题具体分析”

而展开了一系列与本国国情更为相符的变法，还令秦以后的每个皇朝，都开始尝试在各地的发展上，给与一些不同方面的偏重。

还有选官制度上的“政审”

，诸朝也准备慢慢推行起来，这何尝不是一种更好的，能令百姓“自我约束”

的东西？

正是因为知道的多了，联想到的多了，所以对于天幕会讲什么，就更为期待了。

“邛竹杖不是我们这的东西吗？怎么到大夏国去了？”

“又是张骞！

我知道这个人，他是西汉的！

通过他的那个丝绸之路，带了很多东西回来来着！”

“这些什么巴基斯坦、印度的名字，可真拗口啊。

西域就是西域，总是取些个看不懂的名字。”

在诸朝都极为热烈的反响声中，何夏夏开始了第一道错题的解答。

【这题的答案是d项，阿富汗。

看到答案的瞬间我是惊呆的，实在是阿富汗和我想象中的西域……实在不是同一个形象啊！

看完解析后我只想说，出题人没把印度换成希腊，也是一种仁慈。

】