“夏老师，我有不同的看法可以说说吗？”

小玉站起来说。

“你想说什么？”

“我觉得这个考生写的非常好，文笔生动，有真情实感，她的文章深深地打动了我。

我真的不明白这样好的文章为什么会得零分作文呢？”

“文章的主题是‘寻找诗意的生活’，生活在农村中的考生不是她一个，可是她把‘寻找’二字完全地抛在了脑后，只是一昧地摆伤痕、发牢骚，没有把握文章要求的主题。

如果她换一种思路，把‘寻找诗意的生活’放在每天的上学路上的两个小时中，重点描述沿途所看到的风光、人和事，用散文优美的文笔表现出来，一定会是一篇高分作文的。”

夏老师解释道。

“可是她在说真话呀。

她的生活确实是一团糟，她没有快乐，没有幸福，没有‘诗意的生活’。

中国人的虚伪就是这样给硬逼出来的，明明不高兴，非要说高兴，明明不愉快，非要说愉快。”

小玉没有顾得上看夏老师的脸色，自顾自地说道。

“屠小玉，你也太自以为是了吧？想象力丰富是好事，但是天马行空瞎写一气也是不行的，写文章不能脱离了文章所要求的中心思想。

我很担心遇到这样的题目你也会跑偏的。”

夏老师非常不高兴地说道。

“夏老师，我觉得屠小玉同学说的有道理，那些生活在农村和极其贫困地区的学生，连基本的温饱都没有，哪里来的‘诗意的生活’呀？现在确实有的高考题目具有无聊、无趣的特点，这也是中国语文教育一贯的特色，总是低估学习者的智商。”

张青接过话说。

“张青说的不错，比如二十几年前我们的父辈就在写《一件小事》、《记我的爸爸、妈妈》，当今连美国的小学生作文都在写宏观的面向世界和宇宙观的作文题了，而我们的高考作文题却总是要在这些小儿科上打转转，难道中国的语文教学就不能进行一下改革吗？我们现在不是需要什么高分的书呆子，而是需要像民国时期那种智慧型的学者。”

胡斌也站了起来连珠炮似地说道。

“大家想想那些生活在农村中的孩子每天面对的都是牛屎、猪尿什么的，在上学之余还要干大量的农活，他们的生活哪来的‘诗意’？我看是出这种考题的专家、教授们脑子里进水了，要不就是得疯牛病了。

他们整天生活在无限‘诗意’当中就以为别人也一定生活在‘诗意’中。”

黄欢欢也站起来说道。

欢欢的话立刻引起了全班学生的一阵哄笑。

“什么狗屁专家，我看是‘砖头’的砖吧，什么教授？是‘野兽’的兽吧？我看脑袋都叫驴踢了。

哈、哈、哈。”

张青更是火上浇油地大笑了起来。

“是呀，现在都什么年代了，还在出这些老掉牙了的高考题目，我们的专家教授们就不能扩大他们的视野，整天把视野放的这么低，就不能出点‘高端大气上档次’的作文题吗？净出这些小儿科的题目考咱们，这也太小瞧了咱们吧。”

李洪刚也插嘴说道。

“这是太低估了现代高中生们的智商了吧，这不仅是语文教学的悲哀，更是中国教育的悲哀。”

高岩说。

“都给我闭嘴，你们也太自以为是了吧！”

夏老师生气地说道。

一堂夏老师事先准备非常充分的作文分析课给搞砸了。