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第384章 其实不妙（第1页）

在宏伟劝说之下，张厂长终于接受曾忆乡的好意，同意不再熬夜值班。看见果韵公司一切正常，曾忆乡放心地离开果韵公司。果韵公司的厂房刚好挨着罗龙工业园区，曾忆乡开车离开果韵公司的时候，正好穿过工业园区。这个园区入驻的企业较杂，有来料加工企业，金属的、塑料的都有。有化工企业，平日里高烟囱还冒着白烟。据说有环保人士投诉过此事，但是都不了了之。倒不是罗龙镇政府不作为，这个工业园区好不容易搭建起来，镇政府给了入园企业一定的优惠条件，于是各种企业中小企业就进来，也别管环保不环保，先干起来解决当地就业问题再说。

今天，曾忆乡路过园区的时候看见天是蓝的，车内播放的音乐很清晰听不见外面的杂音。一切都很安静，和刚才待在果韵厂房里听到机器生产的声音不一样。曾忆乡心里产生了一种很奇怪的感觉，就是静，太静了。

他再仔细瞧瞧两边的工业园区，几乎都是关着门的，完全看得出来，还没有开张。这都解封半个月了，怎么这些企业还没复工呢？按理讲，YQ封城的这段时间，各行各业的收入都在减少，大家都缺钱用，现在解封了，大家难道不应该盼着早点复工挣钱吗？

曾忆乡放慢了车速，绕着园区看了一圈。在10分钟的时间里，偌大的园区仅有3家企业开了门在正常生产。曾忆乡知道这个园区正常情况可以容纳近百家企业，现在仅仅3家企业开门。那说明YQ对洪南地方经济的打击的确严重。

罗龙工业园区及周围企业差不多集中了洪南60%以上的工业，如果罗龙工业园区内的企业复工数量严重不足，可以预见，今天洪南的各项经济指标将严重下滑。

再联想到来罗龙前跟曾怀乡的对话，曾忆乡一下子明白当前经济萧条的关键：说到底还是YQ害的，YQ导致工厂、商场、铺面关闭，零售基本被封死，生产基本被封死。没有金钱的流动，也就没有商场、铺面、工厂生存的空间。所以，洪南城里的多家餐饮店没有开门，归根到底就是大家口袋里没有足够的流动资金，甚至开店起码的流动资金都没有，同时，YQ的确把大家整穷了，把大家的皮包整得瘪兮兮的，就算有那个消费的心，也没得那个消费的实力。

进入洪南城区，街道上人流量确实多了许多，差不多已经恢复到正常的样子，但是这种表面的正常之下却隐藏着民众消费乏力，企业开工不足，大家对经济预期的担心。曾忆乡一下子想起了近段时间新闻里老是在唱一个论调：提振经济，复工复产。

只有让工厂的生产先动起来，才能够形成物流。物流是什么？物流就意味着资金的流动，意味着创造价值，意味着大家都有收入，意味着大家可以消费、可以购物，形成资金流动的闭环。

毕竟像长投集团这样在YQ期间工资照发而且是全发的民营企业不多，这完全是建立在长投集团财大气粗的基础之上。前世花了不少，但是保证了职员对长投集团的信任度和忠诚度。因此，长投集团整个恢复正常上班状态之后，全体职员很快就投入到先前的工作状态了。

晚上，曾忆乡叫上唐文有，来到洪南车间中学视察。易校和一班学校领导已经在“德勤楼”下等候。

“我听说洪南长江中学的夜景很美，就想过来看看，没想到惊动大家了。”曾忆乡对易校说道。

“洪南长江中学的夜景确实很美，我们随时欢迎董事长大驾光临。”易校说。

看见教学楼灯火通明，曾忆乡问到：“怎么，还有学生在补习？”

“耽搁了几十天，学生们觉得心里没底，高三、初三的学生希望老师们能够补一补，以一个更加良好的状态参加高考和中考。”

曾忆乡点了点头，朝教学楼走去。上了三楼，这是初三楼层。透过门窗上的玻璃，曾忆乡看见学生们正在安静地完成作业，值守老师在教室里来回巡视，部分老师在给学生解惑释疑。来到另一栋教学楼三楼，曾忆乡发现高三楼层比刚才看过的初三楼层更安静，学生们更加专注。

不错，高三、初三学生的状态都很好。

下了楼，曾忆乡对身后一群学校领导说：“刚才我们观看了学生们的学习状态，很不错，请易校代表我向高三、初三的师生鼓鼓劲，祝愿他们在今年的高考、中考中取得佳绩。”

来到朱雀大道。这里早已被各种灯光所照射。朱雀大道首尾两端汉白玉石碑上的八字校训和伟人诗词，尤其被照射得格外醒目，不由得让人把目光对准它们。此时此刻，这八字校训和伟人诗词在灯光的照射下显得那么圣神、庄严、肃穆。让人感受到仿佛在这偌大的校园之中它们具有一种超然的地位。

“易校，YQ最危险的时刻才刚刚过去，我们的社会正在慢慢复苏。你可能都知道了，还有很多工厂、商店因为YQ的原因而不能够生产和营业。说不定有些学生的家长就在其中。你让班主任统计一下，存在多少经济困难的学生。我们应该尽量帮助这些学生，让他们在长江中学完成学业。特别是对于那种户口在城镇，品学兼优，家庭经济条件确实在YQ后变得艰难的学生，我们要施以援手。易校，长江中学要赚钱不假，可是它还得在社会中树立有温度，有高度的形象，不能够冷冰冰。我们相信，只要洪南长江中学一直坚持将这份对学生的关心与关爱延续下去，等将来这些娃娃走出洪南长江中学之后，也一定会把这种关心与关爱带给周围的人，也向他们传递自己的温度与高度。咱们做教育不就是希望学生传承有温度和有高度的事吗？我看啊，这件事，值得所有长江中学去做。”

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