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第145节（第1页）

仿佛听到了“噗呲”一声，扎了进去。

看到陆娇如此迅速的动作，实验室某些男同学控制不住嘴角抽搐了一下。

这下手，比他们男生都快啊。

嘶，这么干脆利落的女孩你不多见啊。

不都说女孩子有爱心，眼前这个女孩子一脸严肃，脸上几乎看不出同情怜悯这种一般女孩子会有的情绪。

专注自己的事情，陆娇可没时间门去关注其他人看过来的视线。

手上动作干脆利落，用探针破坏蛙的脑脊髓后，她迅速伸出手，仰卧固定于蛙板上。

头也不抬，手伸过去，直接换了一样工具，拿到手上之后咔嚓咔嚓几下，声音清晰响起，便迅速剪开胸前区?肤，手下动作没停，继续剪去胸?，随之暴露了蛙的?脏。

下一步，按照步骤来，手持眼科镊提起?包膜，再?眼科剪在?脏收缩时将其剪破，这么一来，那一颗小小的?脏便完全暴露出来。

做到这一步基本就没什么难度了，识别物种的?脏的各个部分。

心脏包括了?房、?室、静脉窦等，并观察蛙的?跳。

接下来才是这一堂实验课的重点了。

蛙?插管，制备离体蛙?。

到这一步，基本就是点题了。

陆娇动手先是在蛙的左右主动脉下?穿?线，动作流畅且看似轻松打结。

随即再在左主动脉下穿?线结扎。

??提起结扎线，再次换工具，拿起眼科剪在左侧主动脉距分叉3mm处向?脏剪?斜?。

手指提起插管，同时剪断主动脉左、右侧分?，轻轻提起插管和心脏，剪去所有牵连的组织，将?脏摘出。

真的是教科书式的动手能力，旁边同学们看到这一步已经惊呆了好吗？

不，不是，老师这不是随便逮了一个同学进来做实验，是直接找了一个同月来给他们做示范来了吧？

就人家这动手能力，特娘的就是天才啊。

同样是军医大的学生，他们此刻深深体会到了学生和学生之的差别。

看看他们刚才闹腾的动静，然后再看看人家，羞愧啊羞愧。

接下来他们眼睁睁看着那个新同学动手一步一步把老师讲的都做了，每一步都那么完美，称呼一声教科书式的真心不夸张。

就这，就这，人家迟到咋的了？

他要是有这动手能力，上课都不来了好吗？

这边闹腾的动静引起了老杨的注意力，但是老杨来迟了一步，这时候过来基本也就看到一个收尾工作了。

但是仅仅是一个收尾工作也让老杨觉得眼前一亮啊，他再次取下鼻梁上的眼镜用衣服顺便擦了擦，随即迅速戴回去，亮晶晶的视线落在那实验台上。

不错不错，这个同学这实验做的也太可以了。

他班上什么时候多出来一个这么厉害的学生了？

来来来，让他看一看……

看过去，待看清楚那个同学的脸，老杨眨眨眼，觉得眼前的同学有些眼生啊。

话说他手底下有这么一个同学？

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