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第298章（第2页）

“他们互相成为对方的老师。”在看着他们走在路上聊、在餐桌上聊、一起干活时聊，大队长他们渐渐都看出了一些他们相处的模式。

“小梅这么年轻。”千里迢迢赶来的第八生产队副队长嘎老三，总是在角落悄悄观察杜川生教授他们。草原上难得见到这样高学历的文化人，嘎老三听说以后，立即带着两个小同志跑过来围观——在林雪君同志的‘动物园’里，‘教授’也成了难得一见的景观。

嘎老三本来以为教授们做研究就是在屋子里对着书本，哪知彻底安顿和布置好工作场所后，他们忽然开始漫山遍野地刨地——比他们开荒还辛苦，弯着大腰，顶着大太阳，翻土挖虫子。几乎趴在地上，寻找贴土生长的菌丝。

这哪是教授嘛，这是老农民啊。

关键是这些人不止要挖地找虫，晚上还要点火开灯，放立那种特别亮特别光滑的白布，吸引虫子。

几天下来就捉了满屋瓶瓶罐罐的各种昆虫，不挖地时就对着这些虫子和挖回来的土壤、菌丝忙忙活活。

也是够累的。

林雪君见教授们带的瓶瓶罐罐不够用，又动员了全驻地的人帮忙编小蝈蝈笼，给教授他们装虫子。

会用木杈子编的就编大体积的笼子，会用草编的就编草笼子。于是大娘们给今年产第二胎的小尾寒羊们挤完奶，围在一起乘凉唠嗑时不编箩筐了，改编虫子笼。老人们坐在小菜园外晒太阳时也不嗑瓜子了，编虫笼。

如此齐心协力，杜教授他们的院子里外很快便放满了草编的、劈开的木丝编的各种形状的小笼子。

“够了，都装不过来。”杜教授来感谢的时候顺便叫停，他们的院子就快装不下了。

“这是穆俊卿同志又被第十二生产队请去建拱桥，如果他在，笼子编得更快。”

林雪君对杜教授的帮助还不止于此，她在带着孩子们给自己的菜园子除草的时候，将杜教授他们在做的工作，用非常简单易懂的方式介绍给了孩子们：

“教授们都是很了不起的人，他们在寻找生病的虫子。找到后研究虫子是怎么生病的，就能人为地让这些害虫都生病。

“回头教授再把这种让虫子生病的方法教给我们，我们让所有虫子都生病，它们就不会把我们的蔬菜咬得全是窟窿，草原也不会每年都被蝗虫吃掉那么多草，牛羊就能长得更好，说不定我们都不用那么奔波四处跑着放牧了。

“要是驻地外的冬牧场每年产的草都翻倍，我们春天都可以留在冬牧场不用冬天还没过去就赶着牛羊冒风险迁徙了。”

孩子们听了，自发组织起课后活动——捉虫子。

把家里的破布缝成大布兜，缠在棍子上，在草稞子里一捞，等满兜子都是虫子了，立即跑回驻地，去教授住处或办公室里给研究员们挑。

研究员们发现生病的虫子就留下来，没有生病的就都拿去喂鸡鸭。

肥鸡肥鸭吃得好，咕咕嘎嘎下蛋孵蛋，生产队的‘好鸡腿’‘美鸭脖’队伍蹭蹭扩张，杜川生教授一行人去草原和森林里刨地的频率也降了下来——虫子够多了，就不用天天去干活，可以在研究室里做研究和观察了。

大概是人多力量大，也可能是今年北方雨多潮湿，各种菌类长得好，几乎泛滥。

在来到第七生产队半个多月后，迟予教授居然真的在孩子们送过来的昆虫中，找到了一只动作缓慢、壳下‘长毛’的大黑金龟子。

“快！快！”迟予蹲在地上从孩子们捕来的一众虫子中找到这只大黑金龟子后，当即惊喜得语无伦次。

乌力吉大哥的小儿子托雷如今已经5岁了，今年留在驻地启蒙读书。他反应极快，转手就去院墙下挑了个小小的虫笼，跑回来塞迟予教授手里。

迟予将大黑金龟子放进笼子，立即蹬蹬蹬跑回实验室，又将之放在一直空置着的布置好泥土、草木的大玻璃缸。

放好后，见大黑金龟子动作迟缓，身体里蔓延出的菌丝也已经从白色变成浅绿色，正符合了林同志之前信中说的昆虫快死时寄生菌的状态。

怕虫子死后菌丝失去寄主和营养也会死去，这种‘长毛’的虫子在大自然成千上万昆虫中实在太难寻觅，迟予太害怕失去，转身又去挑了1只健康的蝗虫，1只健康的1星瓢虫放进玻璃缸。

再跑出研究室时，她给每个孩子都发了一块糖，又请托雷去帮忙喊杜教授他们回来。

孩子们见迟予教授兴高采烈的样子，知道自己办了好事，都高兴地跑出去找人，很快便将分散在驻地四周的所有研究员和草原局干事都喊了回来。

一群人围着玻璃缸等林雪君。

到林区捉爱吃树叶的金龟子的塔米尔和林雪君相伴归来，塔米尔望着玻璃缸里的金龟子，开口道：

“跟我之前看到的报道中的描述一样。”

虽然他们能拿到的苏联关于绿僵菌的珍贵资料很少，但其中有一张黑白图像，上面画的就是一只这样的金龟子身上长毛的图案。

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