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第211章 校长的格局就是高（第2页）

刚刚已经安排摄像师来来回回拍了好几遍。

不得不说，这画的水平很高。

首先它完全不同于传统画法，隐隐有种樱花国漫画的风格在里面。

其次，它却又饱含浓郁的华国气象，是新时代新青年对传统名著的新领悟。

记者这次也不用校长再说什么客气话，单刀直入地就开始提问。

“肖琢同学你好！跟我们说说你创作水浒人物群像的经历吧，是怎么样的契机，让你决定来画这些画的呢？”

记者从沙发上起身把肖琢带到校长的办公桌前。

身后的摄影师也架好机器一路跟拍着。

硕大的办公桌上别无他物，摆得满满当当的正是一百零八将的全部画作。

秦齐特意交代了画的尺寸只用扑克牌大小。

所以那张桌子上完全可以摆得下所有的画。

画上人物英姿飒爽、神态各异，人物动作灵动传神、千姿百态，一笔一画勾勒得细致入微。

肖琢见了那些画，神色却是一顿。

看看旁边正望着他喜笑颜开的校长和班主任，他一时不知道说啥好了。

真没想到，袁周说是要悄悄看一天的，竟悄悄把画拿给了校长一起看，还引来了媒体记者。

这一连串的动作已经超出了他的想象。

“各位老师好，画这些画的主意，大部分是我的同班同学秦齐想的。

这些画是有特别用处的，她现在还不知道有媒体要报道这件事，还是把她叫来一起问问吧。”

袁周的大脑袋一阵惊诧，怎么又跟秦齐那个孩子有关啊！

这个孩子脑袋瓜是怎么长得？

怎么啥新鲜事都有她掺乎呢？

自己这次倒是真的有点草率了，没把事情打听清楚，就贸然告诉了校长。

谁知道校长比他还冒失，当场就给电视台打去了电话呀。

听肖琢这意思，好像还不愿意媒体报道似的。

校长听了肖琢的话，也是有点不开心。

咋的，你俩学生能整出什么事情来，还有特别用处，能有啥用处！

别人上赶子地想让媒体来报道，都请不来呢，你还拿腔拿调起来了！

这么跟记者说话，岂不是要把人家给气跑了。

他们可都是一刻时间值千金的无冕之王哪。

想到这里，校长不由意味深长地瞪了袁周一眼。

袁周知道校长这是有点生气了的意思啊。

赶忙打着哈哈说道。

“记者老师，是我没把事情弄清楚，我这就把秦齐叫过来，麻烦你们再稍等一下，可以嘛？”

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