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分卷1（第3页）

行了。王主任洒脱地一挥手，冲班主任讲了两句粤语，反应过来又换成普通话，你带他去班上吧.

周渝跟在林老师身边，肩并肩地走。

他转学次数两只手都数不过来，经历过很多老师，也总结出一点经验：

老到的教师会在这段路上和他攀谈几句，内容相差无几，像种约定俗成的破冰话术。

但林老师并没掌握这种话术，很显然他非常年轻也没什么经验，这段路走起来，更像是两个社恐的自我战胜之旅。

从办公室出来又下到二楼半，林老师终于攒满了技能条，主动问他：你来这边多久了？

今天刚好第四天。周渝回答。

还适应吗？林老师问。

还好。周渝说，感觉自己有点冷淡，他又额外笑了笑表示友好。

那就好。林老师也笑了笑。

人类高质量尬聊实录。

林老师换了话题：我看了你成绩单，你很优秀啊，考试一直都是年级第一？

嗯，不过有运气成分。周渝本来想谦虚一下，但是人家老师都把排名点出来了，再谦虚就没意思。

但是你高一一年换了四个学校，还在四个城市，而且不懂粤语就来我们这里林老师斟酌了下，问道，介意我问问原因吗？

果然会有这个问题，周渝笑了下答：配合我爸工作变动。

这样。林老师点了点头。

能看出他不是很理解，在高中这种关键学习时期，为什么家长会让周渝一而再再而三地换环境。

其实周渝自己也不理解。

一年四所学校，意味着交不到朋友，适应不了生活作息。

搬来这边前，周渝刚订了上个学校老师要的辅助用书，然后他爸说小渝，我联系了个新供货商，我们搬家。

他没得选，只能跟着走。

别担心，来了就是一个集体。林老师看周渝没说话，又宽慰他，我带你去班里，我们班氛围比较轻松，你不用有压力，有什么事可以直接找我，叫我老林就行。

还有，我们现在在暑期自习，每天上午下午两节自习大课，9月1号正式开学，开学后有摸底考试，加油。

老林说普通话的语速偏慢，每个字都要考虑下校正发音。

周渝笑笑，点头道谢。

下到二楼，顺着楼道走，附中楼道墙上是深蓝薄毡的展板，彩色大头钉贴着花花绿绿的板报。

走廊尽头，左右手对着两间教室，分别挂着1班2班的班牌。

老林推开二班的门，周渝跟在他后面进班。

恍惚间，他感觉自己走进了某家茶馆.

一眼看去，所有人都在边玩边聊天。

打牌的、搓麻将的、玩手游的、喝茶的，什么都有。

给人种很明确的感觉：这些学生会来参加暑期自习，纯粹是因为在家呆着无聊。

茶馆众人中最惹眼的，是靠门那组最后排那一小伙人。

他们说话声音最大，或站或坐，簇拥在一块儿，透过错落的人影可以看出人群中心是个穿黑t的男生。

老林进门，一坨六个脑袋同时甩过来。

六个人里，一个圆乎乎的小胖子，一个高瘦爆炸头，一个光头大耳环，一个金毛马尾男，一个黑黑瘦瘦，奇峰怪石，形态各异。

黑t恤那男生倒是长得挺好，尤其那双眼睛，带着笑的样子很好看。

六个人齐齐扫视了老林和周渝一波，确定没什么事儿后，又各自转向团队中心，旁若无人地聊天。

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