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第722章 老师您有没有什么话对我说（第4页）

“信源、发送设备、信道、噪声源、接收设备、信宿。

对电通信来说，首先要把消息转变成电信号，然后通过发送设备，将信号送入信道，在接收端利用接收设备，对接收信号做放大和反变换等相应处理后，送到信宿在转换为原本的信息。”

卿云的回答让程进点了点头，继续问道，“重点说说什么是信源。”

“信源就是把传输的消息转换成原始电信号，信源输出的信号成为基带信号，基带信号可分为数字基带信号和模拟基带信号，相应的信源也分为数字信源和模拟信源。”

根据卿云的学习进度，程进又接连问了几个基础知识，见他对答如流，心里也是挺满意的。

这个学生和其他学生不一样，学习对他来说只是生活的很小一部分，可基础概念掌握的这么牢，说明是真抽出时间下了一番功夫的。

“小卿，学习的过程中有没有不懂的？”

卿云闻言，也不客气，翻开带来的教材，指着一段话问道，

“老师，什么是随机过程，为什么要引入随机过程？”

程进接过书来看了看，无奈的摇摇头，“国内的教材……唉……”

他叹了口气，继续说道，“随机过程就是一类随时间作随机变化的过程，记住，它不能用确切的时间函数来描述。

你既可以理解为随机过程是所有样本函数的集合，也可以理解为随机过程是在时间进程中处于不同时刻的随机变量的集合。

由于通信中信源、噪声以及信号传输特性都是随机变化的，所以他们均可以用随机过程来描述。

那么它们的数字特征描述有均值、方差、相关函数，均值描述了样本函数的摆动中心……”

程进细细的讲着，而卿云飞快的记录着。

华国大学教材的一大特点就是，绝大部分教材本身，它特么的不说人话。

而且概念上、定义上非常的不友好，需要教授从书里面归纳，这个时候必须得结合教授的课件。

“老师，为什么我们一般研究的都是广义平稳的随机过程？”

程进闻言笑了，“因为在通信系统中所遇到的信号以及噪声，绝大多数可视为平稳的随机过程，所以研究平稳随机过程对你们本科生而言具有实际意义。”

一边说着，程进一边翻着卿云带来的教材，从书的折痕上看，这小子进度确实很快。

而且，让他觉得有些不可思议的是，挂科率最高的模电，卿云是一点问题都没有，相反，问题最多的是相对简单的通信。

程进的疑问，让卿云嘿嘿笑着，“老师，你是不是忘了，我还是炎黄集团的董事长。这个身份，让我可以在公司里找到对应的人员来为我解答问题。

不过通信这块，公司的专家在锦城，不是那么方便。”

这个答案，让程进哑然失笑。

也是，这小子在学习这些东西的时候，相对于其他学生而言有着无与伦比的的优势。

别说问问题了，就算卿云想要做实验，甚至遇见课本上的难题，他可以直接进行实践操作来得到答案，根本无需模拟这一步。

又回答了几个问题后，卿云合上了书本，笑了

“老师，我的问题问完了，您还有什么问题要问我吗？”

说到这里，卿云坐在那里定定的望着程进，“或者说，老师您有没有什么话对我说？”

……

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