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第四章 电脑和辅导老师求收藏推荐（第2页）

搓了搓手，深吸一口气，陈知壑拿起记忆里最熟悉的中国古代史。

他需要验证一件事——他的记忆到底可不可靠。

教室里陆陆续续有人进来，读书声四起，背英语的居多。

6:30

教室里坐满了人，一片热火朝天。

陈知壑的心却有些凉。

能忘的都忘了，不能忘的也记不起来。

中国古代史摆在他面前，他只能记起一些梗概，细节全忘了。

坐以待毙不是陈知壑的风格。

很快，他想出了办法。

学习方法很重要，陈知壑想起了当年复习司法考试的办法。

思维导图。

磨刀不误砍柴工，用思维导图把知识点串联起来，记忆牢靠，还融会贯通。

说干就干。

对着中国古代史，陈知壑在笔记本上开始画起了思维导图。

注意力集中就容易忘记时间，时间也会过得很快。

早自习结束的铃声响起，陈知壑人麻了。

一早上的成果，仅先秦部分还没开个头。

太久没使用笔了，习惯了使用办公软件在电脑上操作，陈知壑低估了在纸上画思维导图的难度。

电脑。

必须弄台电脑。

不然这活没法干。

但是怎么弄台电脑是个难题。

问父母，说想要一台电脑？

陈知壑想都不敢想，这会儿大家都视电脑为高级游戏机，正经学生，谁会去网吧用电脑学习？

更何况是买一台电脑。

而且，即使有了电脑，放哪里，什么时候用，都是个问题。

越想越头疼，陈知壑干脆不想了，吃饭要紧。

去食堂吃完早饭，陈知壑也没想到解决的办法。

趁着饭后的时间，陈知壑慢慢捋清了思路。

首先，肯定是不能住校了，借住到亲戚家也不行，管得更严。

其次，电脑的问题必须解决，实在不行，网吧也行。

最后，钱。

归根结底还是钱的问题。

盘算了一下家底，压岁钱加上开学时爸妈给的一个月生活费，差不多1000块钱。

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