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第883章 关于爱故事39（第4页）

那没有情感的爱是什么呢？

好比你帮助陌生人捡起地上他掉的东西，又或者说扶不认识老人过马路，再者是认识的人等等。

由心而动的无私行为被称为爱，这就是爱的最初来源，并非你们理解的男女之情，那只是片面的东西。

更何况，爱情爱情，先有爱才有情，你们真的理解什么爱，什么又是情么？

抱歉，我只能理解什么是爱，无法告诉你们什么是情，因为我也不懂人类的情感到底是什么一回事，这里我不做讲解，我只单谈爱。

回到我最初的四个问题。”

轶说着，从已经走下讲台的路上回到讲台上。

“在我解释爱的时候，已经把前面三个问题其实已经讲解清楚了，那只是将自己心化作行动送给对方，这个心便是对对方友好的心理外加活动，心和友的组合成为爱字，才是古人最开始对爱的理解。

由此可见，你们是不是明白了为什么现在的爱和曾经的爱有所区别，人们会总感觉爱这种东西总是缺少了些什么。

也当然，最后一种关于爱的形式是如何存在的。

也其实，在你们细心的话，早就知道我将的爱到底是怎么样的形式了。”

“什么形式？”前排的一个男同学突然举起手问。

见此，轶无奈摇摇头：“看来你们还是没理解到啊。”

于是，轶也只能继续讲解说：“我讲的把心赠给对方的这一个动作，便是它存在的形式。

由此得出，爱存在的形式从来都只是一个过程，无论它是怎样的一个过程，发没发生，即使在某人的心里默念，那它都已经发生，它的形式就是这样的一个过程。

而这个过程之后和之间会发生什么呢？”轶提着问，同时也给出提示：“回到我们本堂课的主体。”

一番细讲后，胖子和一些在认真听讲思考的学生这才反应回来轶根本就没有离开过课堂的主题，他只是在提出一些问题，抛出一些问题事例让人思考才会产生轶偏离主题的错觉。

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一个最后排的游戏佬破天荒的和前面的学生一样举手，轶想当然也让他回答问题，众人目光随即看过了，这回这个学渣有了十足的底气说：“正因为有了爱，我们社会关系才能正常运转下去。”

“回答正确。”轶向他竖起大拇指。

这学生这时脸上别提多神气。

但同时轶也是说道：“其实在我的理解下，社会行为和这堂课的本身就没有存在的太大意义。”

话刚说到了一半，胖子的脸都黑了。

轶当即送给他一个白眼，胖子这才没有动怒出声。听轶上课真的太气人了，但人家讲得挺对，胖子也没有作妖的打算。只能继续听轶讲课。

徐徐，轶也跟着继续讲道：“现在的人生从来都只是在于体验，社会行为的存在本身也只是让我们去学习活得一些东西让后让我们心灵得到成长。

但，问题是，现在所有人都将社会行为归为表面而忽视了内在，由此现在的社会行为对已经知道了现实是场游戏还在继续投入以至于沉溺的游戏玩家来说，这确实没有太大意义。

所以，将爱列为社会学科内的一堂课，也是上层的学者们知道这一点才会让我们来理解它，从而让我们知道爱在社会行为中的意义存在和形式。

人类是少数的又情绪主导的社会形式，由此爱在社会行为中显得尤为凸显，也因此这堂课显得极为重要。

我希望大家能够记住，这堂课我们到底学到了些什么。

至于我为什么说它们没有存在的意义呢？

归根结地，人的存在形式是会消失的，社会行为也会在人消失的那天消失，成为灵魂，成为独立个体。

所以，我请问大家，到那个时候，社会行为还有存在的必要么？

我想有些人已经知道答案了。

是的，它一点存在的必要没有。”

轶说得胖子脸色都已经黑了一地。

“但是。”

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