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分卷阅读88（第2页）

给孩子们量身长、统计数据的事情就交给了苏丽和杜若。

“知道了知道了！”

苏丽哪里敢偷懒，抄起桌上的卷尺，拉着杜若就去给孩子们量身高。

一开始苏丽还想一个个量，还是杜若阻止了她。

她记得她上学时候买校服之前是老师在课桌前画了个身高树，他们一个个站过去比划，有一个人负责记录，一个人负责报数的。

这么做，比一个个量快多了。

左右校服都是要放松一点尺寸的，往大了报肯定没错。

于是到了课间时候，杜若就在讲台前面画了个身高树，开始念孩子们的名字，一个个上去量身高并往大一点报，苏丽就负责记录。

为了维持秩序，量身高是从高年级的孩子开始的。

六年级的孩子们已经意识到是怎么回事，一个个眼睛放光地上来，有些很难抑制内心雀跃地还会问比较好说话的苏丽老师：“老师，是要买新衣服了吗？”

得到肯定的答复后，每个孩子都兴高采烈的，有些还会提出自己的要求。

“苏老师，我的衣服能不要那么大吗？我的衣服都好大，我想要一件合身的衣服！”

“苏老师，我喜欢穿带拉链的，不喜欢扣扣子！”

“苏老师，能买点拉链吗？我的衣服拉链老坏，还要缝扣子！”

农村的孩子衣服都是往大了买，希望能多穿几年，经常看见孩子袖子裤腿拖老长在地上走的，于是苏丽也理解他们爱美的心理，有些要求也都在记录本上注明，准备满足了。

低年级的孩子就比较懵懂了，但红星小学每个年级的教室离得近，即使是这些七八岁的孩子也听到了隔壁在嚷嚷买衣服什么的，到量身高的时候也很开心。

家里有哥哥姐姐的小孩子，绝大部分是穿不到新衣服的，只有父母打工回家时有可能收到这样的“礼物”。

量到一个一年级的女孩时，她鼓足了勇气，问苏丽：“苏老师，给我的衣服，能做的小一点吗？”

苏丽之前听到不少孩子的要求，有些也要求合身一点，还没有哪个是希望穿小点的。

她一低头，见是班上很少说话的一个学生，叫马珍珍的，于是摸了摸她的头：“马珍珍，你以后还要再长的，买小了穿不了一年就穿不得了，得买大一点。”

马珍珍眼里闪过一丝失望，紧抿着嘴没说话，让开位置让下一个孩子去量了。

杜若听到

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