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第九十七章 不屈之心（第3页）

虽然赶鸭子上架，虽然这架钢琴音质并不怎么好，

但秦缦缦不愧是秦缦缦，顷刻间，《出埃及记》那大气磅礴的旋律便开始演绎着气势恢宏的生命律动。

大厅里的很多人，其实也是对音乐鉴赏一窍不通的。

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但世界名曲之所以能够成为名曲，就是这曲子，能让完全不懂音乐的人听了也会明白作曲家、演奏者想要表达的意思。

音乐鉴赏课，锦城四中没少上。

陈悦也听了出来。

这曲子从一开始，就像眼前的生活一样，像是重重巨浪，把多少人拍得遍体鳞伤。

但始终张扬着一种百折不挠的生命欲望，让人热血沸腾心潮澎湃。

她想了想，也许，这就是不屈之心吧。

此时的卿云，心里在纠结着。

到底是说那段“生如蝼蚁，当立鸿鹄之志，命如纸薄，应有不屈之心”好，

还是说尼采那段“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。

我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫”？

其实都很应景，但又都不太应景。

他撇了撇嘴，决定还是不玩高大上了，依然按照小胡子的演讲套路走。

“你们说，当年宋兵入蜀，后蜀亡国之日，那群留在此地依然雕刻着石室十三经的那些宿儒们，

当时他们在想着什么？”

“而明末清初时，面对屠城者，在此地为了保全这所学校而引颈就戮的学长们，

他们当时在想着什么？”

卿云双手一摊，“我也不知道他们在想什么，正如，我不知道为什么操场上此时有那么多撕碎的准考证一般。”

众人神色复杂的望着他。

都不是傻子，都很清楚，他想表达什么。

石室中学传承千年的不屈之心。

抗争是不屈的，但不屈绝对不是只有抗争一种表达方式。

死很痛快，但人死了，文脉怎么延续？

于是，有一群人苟且偷生的活了下来。

而石室十三经，成为了五代十国后和平发展时期的全国教科书。

当时有句话叫做，‘蜀学冠绝天下’。

其实，这句话并不是在说蜀地的学问有多高。

而是在当时全国都打烂了，很多地方读书的种子都没了。

在千年文华毁于一旦之际，蜀学在那个时候站了出来，以石室十三经为标准课本，重新传道授业解惑。

那前后历经200多年在石碑上刻下的的字，保全了华夏传承千年的文字、诗歌、经典，让我们的文明得以延续下去。

而有的时候，死亡也是在保存文脉。

屠城令，西蜀十室九空。

昔日繁华热闹的锦城，更是变成了老虎等猛兽的栖息地。

但石室的校址却保留的很是完整，石室的图书窖藏却保留的很是完整。

面对毫无生存可能的境地，那些学长们却主动的跑出学校，于大街上受死。

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